Ciclo de Capacitación en Inteligencia Artificial

¿Cómo sostener la apropiación del conocimiento en tiempos de producción automatizada? Evaluar en tiempos de IA generativa

La Subsecretaría de Educación a Distancia de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, invitan a toda la comunidad universitaria a continuar siendo parte parte del Ciclo de Capacitación en Inteligencia Artificial, una propuesta innovadora que busca reflexionar sobre el impacto de esta tecnología en los ámbitos de la educación, la investigación y la gestión universitaria.

28 de mayo 2025

La Universidad Nacional de Jujuy continúa con el Ciclo de Capacitación en Inteligencia Artificial, de la mano de la Subsecretaría de Edcuación a Distancia y la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales con la presentación de la 4ta Conferencia Magistral denominada “¿Cómo sostener la apropiación del conocimiento en tiempos de producción automatizada? Evaluar en tiempos de IA generativa.”, a cargo de la Mgter. Natalia Corvalán.

La inicitaiva cuenta con aprobación por Res. R. N°834/25 y se realizará de forma virtual a través del canal de YouTube del SIED UNJu, el próximo viernes 6 de junio de 18:00 a 20:00 horas.

Objetivos:

  • Reflexionar sobre los desafíos que implica la creciente expansión de herramientas de inteligencia artificial generativa en el ámbito educativo.
  • Diseñar consignas que estimulen la reflexión crítica y la construcción auténtica del conocimiento.
  • Fomentar la reflexión colectiva sobre los desafíos éticos, educativos, organizacionales y sociales asociados al uso de la IA.

Destinatarios:

Docentes, estudiantes, tutores/as, adscriptos/as, personal no docente, graduados/as e investigadores/as de la UNJu.

Inscripciones: Cupos limitados en https://forms.gle/RgN8dNHRJaCSHUfo6

Actividad gratuita con entrega de Certificados de Asistencia.

Esta propuesta forma parte del compromiso del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED UNJu) con la formación crítica en tecnologías emergentes y disruptivas, y ha sido declarada de Interés Institucional por Resolución R. Nº 524/25

 

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