CICLO DE TEATRO Y GÉNEROS

A través de la presentación oficial del Ciclo de Formación y Reflexión de Teatro y Géneros, se dejaron abiertas las inscripciones para participar de esta propuesta que forma parte de un Plan Provincial del Instituto Nacional del Teatro (INT), co gestionado con la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHyCS) de la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu).

La presentación se realizó en la Sala de Encuentro Docente con la presencia de Andrea Nuño, de la Coordinación de funciones de obras seleccionadas; Jimena Sivila Soza, representante provincial del INT; Natalia Ríos, Secretaria de Extensión de la FHyCS; Dolores Castro Olivera, de la Coordinación ciclo de formación; y Ariel Monterrubianesi, Coordinación de jornadas de reflexión.

En conferencia de prensa detallaron que el Ciclo está destinado a miembros de los diferentes elencos seleccionados en la convocatoria. Artistas, gestores, teatreros, estudiantes nóveles, miembros de colectivos teatrales con abordajes estéticos desde la perspectiva de género y público en general.

“El ciclo ya tiene 10 obras seleccionadas para hacer funciones con temática de géneros y sexualidades disidentes. Otra parte de la propuesta es el ciclo de formación en la problemática, dividido en una formación general que aportarán miembros de la FHyCS, a través del Área de Género y Derechos Humanos y del Área Interdisciplinaria de Estudios de la Mujer y de Género de la UNJu, que tiene 4 talleres”, explicó Ariel Monterrubianesi.

Por otra parte añadió que “asimismo hay dos talleres de formación específica con Mg. Marina Rosenzvaig y Mg. Guillermo Katz, que son teatreros de Tucumán. La otra parte del ciclo son jornadas de intercambio con invitados y especialistas del NOA”.

Por mayor información, pueden acercarse a las oficinas del INT - Jujuy, San Martín 653 - 2° piso, en el horario de 10 a 15 horas. Teléfono: 0388 4240840, Las personas interesadas podrán inscribirse hasta el 4 de junio, en el siguiente formulario de inscripción: https://forms.gle/Vd4crTRMNeFFzTQo8.-